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カテゴリ:6年
じゃがいもを植えました！ -
５月２２日（金）
６年生のみなさん、こんにちは。
今日は、６年生の先生達でじゃがいもを植えました。
先生達でおいしく食べるため！…では、無いですよ。
実はこのじゃがいもは授業で使うのです。
家庭科でいももちを作る！…違います。（それは５年生でやりましたね。）
正解は…
理科です。
教科書をぺらぺらめくって気付いた人もいるかも知れませんね。
このように、学校再開後の授業準備を少しずつ進めています。
みなさんも残り１週間、毎日の課題をこつこつ進めてくださいね。
「会っていろいろやりたいな。だって教員だもん。」（６年担任一同）
公開日：2020年05月22日 15:00:00
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カテゴリ:6年
休校中の６年生の課題について -
６年生のみなさん、こんにちは。
今日は、先生達から電話をしました。直接お話できた人もいましたね。
みんな元気そうで安心しました。
さて、休校中の６年生の課題についてお知らせがあります。
５月２１日（木） 国語プリント５「１熟語の成り立ち」
【２できた熟語を、成り立ちで分類しましょう。】の答えが間違っていました。ごめんなさい。
正しい答えは、
（１）似た意味の漢字の組み合わせ 停止、幸福
（２）意味が対になる漢字の組み合わせ 売買、明暗
（３）上の漢字が下の漢字を修飾する関係にある組み合わせ 曲線、海底
（４）「ーを」「ーに」に当たる意味の漢字が下に来る組み合わせ 消火、寄港
です。
自分のプリントを見直してみてください。
公開日：2020年05月22日 15:00:00
更新日：2020年05月26日 18:41:03
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カテゴリ:6年
図工の課題 -
みなさん、はじめまして。図工を担当します長塚祐輔（ながつかゆうすけ）です。休業期間中はいつもより少し早く起きて、朝食を一品多くつくったり、ランニングをしたり、ふだんはなかなかできないことに挑戦しています。学校が再開されみなさんに会える日を楽しみにしています。
休業中の課題を２つ出しました。どちらも図工５，６年生下巻にのっている題材です。ワークシートを使って取り組んでみてください。
ワークシート「２見つけたことを話してみよう」で使用する俵屋宗達「風神雷神図屏風」という作品をのせました。俵屋宗達は、これから社会で学習する「江戸時代」に京都でかつやくした絵師です。「風神雷神図屏風」は国宝に指定されています。きょうみをもった人は調べてみるのもよいですね。
公開日：2020年05月14日 23:00:00
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カテゴリ:6年
Respect -
５月１１日（月）・１２日（火）は、自主学習課題受け取りのため、ご来校いただき、ありがとうございました。
久しぶりに子どもたちに会うことができ、担任一同嬉しい気持ちでいっぱいです。
本日から週に１回程度、学年からのメッセージを発信いたしますので、ぜひお子様にお伝えください。
６年生のみなさん、こんにちは。
この間の登校日では、みなさんの元気な姿を見たり、会話をしたりすることで、先生たちはパワーをたくさんもらいました。ありがとう。みなさんに直接会えるのは、来月の予定ですが、ホームページやメール、eライブラリなどを通して交流したいと考えているので、ときどき確認してみてくださいね。
問題です。昨年度から学年便りの題名になっている「Respect」とは、どういう意味でしょうか。４０秒以内で自分の考えをもちましょう。
・・・さて、考えはまとまりましたか？「尊敬する」「尊重する」などいろいろな意味がありますが、６年生でのRespectには、「お互いをRespect（大切に思う）する気持ちを大切にして、みんなで頑張っていこう！」という思いが込められています。
家で過ごすことが多くなっている今、家族をはじめ、全ての人に対してRespectの気持ちをもち、一緒に乗り越えていきましょう！！
公開日：2020年05月13日 12:00:00
更新日：2020年05月14日 13:38:46
